Por educación 3.0, publicado el 3 de noviembre de este año una noticia sobre un maestro de educación primaria en el colegio Miramadrid de Paracuellos del Jarama, en el que su propósito es humanizar las tecnologías trabajando a través de los sentimientos para acercarlo a los alumnos y docentes como recursos de enseñanza.
Con ayuda de las TICS , puede llegar alcanzarse una realidad aumentada, realizándose a través de distintos materiales como libros de lectura, donde se puede trabajar los contenidos de las emociones , ya que ese libro, puede traer códigos escaneados para conseguir una realidad aumentada. Si se quiere ir un poco más lejos, una herramienta a la practica a través de tics es AURASMA. Dicha aplicación sirve para trabajar las emociones, de tal forma que asociamos dibujos propios de cada emoción con lo que significa . También se realizaran podcasts de audio que luego se subirán a una plataforma donde los alumnos interpretan las situaciones relacionadas con las emociones y sentimientos.
Con este tipo de actividades se da un valor especial y diferente a las emociones, llegando incluso a aprender llorando,y, por otro lado, introduce herramientas de nuevas tecnologías, que cada vez son mas importantes y se están convirtiendo en una herramienta muy importante ya que se acercan de manera diferente en los aprendizajes de los alumnos.
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http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/realidad-aumentada-experiencia-emociones/60112.html
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¿ Y tú que opinas del uso de las TIC en el aula? ¿La utilizarías en un contenido como las emociones?
NOTICIA: SENTIMIENTOS Y EMOCIONES QUE BRILLAN EN LA OSCURIDAD
Por HERALDO.periodo de Huesca, publicado el 19 de Noviembre de 2016
Un taller con luz negra en Huesca ,acerca a los niños a la historia del "monstruo de colores".
Cartulinas fosforitas y luz negra fueron los elementos protagonistas del taller que se llevo a acabo en la Ludoteca Municipal Candeleta de Huesca . con la única iluminación de varios de estos fluorescentes, fue apareciendo en la oscuridad del aula un monstruo con ciertos problemas emocionales, que los pequeños participantes en la actividad le ayudaron a resolver. La alegría era amarilla, la rabia naranja, y muy oscuro el miedo, así los diferentes sentimientos fueron brillando sobre un fondo negro para ocupar su sitio dentro del monstruo.
El principal objetivo de la actividad de este tipo, es el de sorprender y descubrir un nuevo mundo sensorial a los niños. Además de con la luz negra y los elementos que brillan en la oscuridad. Se trata de una oportunidad de que los niños desarrollen su imaginación y creatividad.
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