CONTRAPUBLICIDAD

Las tareas del hogar al igual que el cuidado de los hijos deben compartirse, no solo son "cosas de chicas"...

...al igual que las herramientas y los juegos de vehículos no son "de hombres".

ANÁLISIS DE TÉCNICAS DE PERSUASIÓN DEL ANUNCIO INVICTUS

El anuncio que sera objeto de análisis a lo largo del presente artículo corresponde a un spot publicitario para promocionar la colonia Invictus y emitido por la marca de perfume " Paco Rabanne" que se integra dentro del conglomerado que conforma la empresa española Puig, una multinacional que opera tato en el sector de la moda como el de las fragancias.

Es una campaña publicitaria eficaz ya que vincula el perfume con un estimulo atractivo, en este caso es un modelo que anuncia el perfume de Paco Rabanne que evoca un sentimiento positivo. Es un condicionamiento clásico ya que, ya que el modelo es un estimulo secundario que lo que evoca es positivo (ya que transmite fuerza, masculinad, seguridad), se empareja con el perfume que es un estimulo primario y provoca una respuesta eficaz, de querer ese perfume para ser como ese modelo.

Crea una apelación emocional  de necesidades Se utiliza la necesidad de tener seguridad en ti mismo y la necesidad de gustar y ser atractivo,  se presentan un como un objeto perfecto con cuerpo ideal, generando héroes inalcanzables ya que es un modelo perfecto y distantes a nosotros y por el hecho de comprar ese perfume NO te vas a volver más atractivo.

No utiliza la apelación de miedo. La  apelación al miedo   como  por ejemplo “tener miedo” a ser feo o viejo no ocurre ya que  en el anuncio escogido ocurre todo lo contrario, hace   que  consigas  que tengas la necesidad de gustar y de  ser atractivo.

En este caso sí está utilizando el efecto Bandwagon, transmite que todo el mundo está utilizando el producto  y que, si  quiere adquirir los valores positivos asociados.

Si, utiliza el etiquetado o generación de memes lingüístico, como por ejemplo “fuerza”, “fantasía”, “poderosos”, “éxito”, “triunfador” “seducción”…

Y también podemos encontrarnos con memes lingüísticos como: “Hará que las chicas se fijen en ti”.

    Aparecen otras técnicas como cursos narrativos y técnicas para llamar la atención:

•     Uso de  sorpresa, edición, humo, música es una banda sonora de grandes tráileres de películas como la “La Red Social”, y  destaca varias combinaciones de palabras como  fuerza, fantasía….
•          Mirada directa al observador.
•          Refuerzo de roles sociales que  favorecen la venta del producto.

El valor subyacente,se encuentra en un  modelo joven, físicamente atractivo, con éxito entre  las mujeres. Existen jóvenes fáciles con problemas o público inmaduro, entonces piensan que pueden ser como ellos y  las marcas les ofrecen , esa recompensa emocional a través de historias que hablan de seguridad, dominio...

¡¡¡BASTA YA DE LOS CATÁLOGOS SEXISTAS!!

Con la llega de la navidad nos encontramos repletos de catálogos de juguetes. Estamos cansados de ver que los juguetes sean sexistas y veamos a las niñas haciendo las tareas del hogar y los juguetes sean de color rosa , mientras que los niños siempre parecen con juguetes de construcciones y con juguetes de colores azules, ¿POR QUE SIEMPRE SUCEDE ESTO? Os analizaremos el siguiente catalogo de Toys ‘R’ Us ,en el que veremos todos estos temas: 

¡¡¡ATENTOS QUE COMENZAMOS!!

 

 Los juguetes basados en las  labores del hogar (cocinitas) no son igualitarias, aparecen niñas y niños, aunque son todas niñas mayoritariamente. En el juego de las compras la niña es la cajera y el niño el que va a comprar. Respecto al cuidado de bebés solo aparecen niñas jugando con los muñecos y el color que predomina es el rosa, ya que se considera que es el color de “las niñas”.

En la publicidad de juguetes basados en ciencia, mecánica, electrónica y construcción no hay casi niñ@s, los pocos que hay son solo de género masculino. En estas secciones simplemente aparecen los juegos, en la caja de estos predominan los colores azules, grises y blancos.

Los juguetes de playmobil suelen comprarse para niños, pero esta empresa ha creado playmobil fashion girls, una tienda de moda en forma de maletín (rosa), en lugar de aviones, coches o granjas que es lo más habitual.

Los juguetes basados en belleza, en moda o en glamour están destinados a las niñas, no aparece ningún niño y casi todo es rosa. Los juguetes de centro de maquillaje son todo chicas, no hay juguetes para poder peinar a un chico. 

Los juguetes de aventura, de guerra y de superhéroes están orientados a los niños. Y  los pocos que hay son solo niños recen niñas jugando y no hay casi ningún superhéroe femenino, en toda la sección dedicada a este tipo de juguetes solamente aparecen dos superhéroes femeninos, el resto son todos masculinos. 

 En los juegos simbólicos juegan a ser madres y padres, ella es casi siempre la que aparece en los juguetes de cocinitas. En el juego de las peluquerías son las niñas las que predominan, otro juego es el de los doctores, aquí siguen apareciendo solamente niñas, además el juego se llama nenuco doctora, es decir, solo está destinado a que se compre para las niñas. 
Los niños juegan más a ser pilotos, futbolistas, albañiles…esto se vea.    porque en estas secciones solo aparecen niños.

 En el sesgo mediático que hemos  encontrado lo que cambiaríamos el género de los juguetes, por ejemplo, una cajera no tiene porqué ser una niña, puede ser un niño, al igual que las construcciones las pueden realizar tanto niños como niñas por igual. En las secciones de muñecos solo aparecen niñas también, aquí se les da a entender que la que cuida es la mujer en vez de darles desde pequeños una educación igualitaria. Esto contribuye a que de mayores los chicos crean que su rol es llevar dinero a casa y que las tareas del hogar incluidos los bebés estén hechas cuando lleguen del trabajo.  ¡¡El único catálogo que hemos encontrado en el que se vea, esa igualdad de género , es la de Toy planet , en que os dejamos unas capturas para que veis que esto debéis suceder en todos los catálogos de juguetes!!!!

«Creemos y proclamamos que todos los niños de ambos sexos tienen un derecho fundamental a la educación y debe dárseles la oportunidad de alcanzar y mantener un nivel aceptable de conocimientos»

CUENTO

FIN

CANCIONES

  Una manera eficaz de transmitir la compresión de las emociones  con el alumando de la eduación inafantil, es utilizando los recursos que nos ofrecen  las TICS.

A continuación   se exponen  un par de  vídeos  para trabajar está temática de una forma divertida e impactante. Son vídeos en los que escucharemos una canción infantil  y unas adivinanzas de los sentimientos, en la que  después de verlos  , se  trabajaran  en el aula

¿QUIÉN ES QUIÉN?

Los niños deberán ponerse por parejas y por turnos escoger una carta colocada en una mesa boca abajo sin que el compañero la vea e imitar el sentimiento que aparece dibujado en la carta con el fin de que el otro lo adivine, por ejemplo sonriendo para imitar la alegría, llorando para imitar la tristeza...

Con ello conseguimos que conozcan las expresiones faciales que se ponen con las distintas emociones.

LAS CAJAS DE LAS EMOCIONES

Los niños deberán hacer bolas con papel charol de 6 colores diferentes y colocarlas en cada caja según a la emoción que corresponda. Por ejemplo la tristeza 😢 de color azul, la rabia 😡de color rojo, el miedo 😨 de color negro, la alegría😊 de color amarillo, la calma 😃de color verde y el amor 💗 de color rosa.

Si no tienes este tipo de papel puedes realizar la actividad con bolitas de plastilina o lana.

Con esta actividad los niños aprenderán los colores a la vez que distinguen las emociones que sentimos dependiendo de cada situación.